6月15日至18日，由北京师范大学联合泰国国立发展管理学院（NIDA）共同组织的“人工智能赋能教学、科研与个性化学习” 学术交流活动在泰国曼谷落幕。本次交流是双方科研合作成果转化落地的标志性活动，由北京师范大学智慧学习研究院、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心统筹组织。泰国国立发展管理学院百余名校级管理者、教职员工及业务骨干全程参与交流，围绕全球人工智能发展大势、智慧教育发展路径、AI+教育场景化落地、智能教学和科研工具实操、人工智能伦理与治理等核心议题开展系统性学习研讨，依托世界数字教育联盟框架，持续夯实中泰高等教育数字化领域交流互鉴、协同创新的合作根基。
应马来西亚汉文化中心邀约，北京师范大学于2025年11月9日至14日，为马来西亚教育部、部分州教育厅及基础教育学校的多位官员，举办了“智能时代的教育规划与治理——马来西亚视角”主题工作坊。活动期间，来自双方的教育官员与专家通过专题讲座、技术实践、学术研讨，以及中学、高校、机构和企业参访等多种形式，系统展示了我国在教育数字化转型和人工智能应用方面的典型成果与创新实践。
2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局的关键一年。作为中国“智慧教育元年”，今年标志着教育数字化进入全面深化的新阶段，也为全球教育加快融合人工智能等新一代技术提供了前所未有的战略机遇。
人工智能技术的迅猛发展为教育领域带来了革命性的机遇，不仅在人机协同教学与学习中展现出强大潜力，也有望变革教育规划与治理模式，提高决策的科学性，促进资源配置的公平性，并增强教育系统的韧性。联合国教育变革峰会指出，必须充分发掘数字革命的力量，确保将优质教育和终身学习作为一项共同利益和人权提供给所有人，并特别关注最边缘化的群体。
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