2025年5月14日上午，世界数字教育联盟（以下简称“联盟”）理事会第一次会议和2025全体大会于2025世界数字教育大会期间在武汉成功举行，标志着联盟治理机制正式建立，联盟迈入常态化、规范化运行新阶段。
2024年1月30日，以“数字教育：应用、共享、创新”为主题的2024世界数字教育大会在上海开幕。会议期间，世界数字教育联盟正式宣布成立。联盟发起方代表，中国教育国际交流协会会长刘利民向与会嘉宾介绍了联盟成立背景和对联盟未来发展的有关考虑。
当前，大力推进教育数字化，发展包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会，已经成为世界各国的普遍共识。面对教育发展与变革，中国愿与世界各国携手合作，共促国际文明互鉴、共享优质教育资源、共建协同创新生态、共护人工智能安全，构建伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。 为全面介绍中国推进教育数字化、发展智慧教育的理念、思路、举措和成效，分享智能时代教育发展与变革的实践经验，深化数字教育领域国际交流合作，共绘全球智慧教育发展新蓝图，特此发布白皮书。
《数字教育前沿 (英文)》是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办，由德国施普林格·自然 (Springer Nature) 负责海外发行的英文学术期刊。本刊旨在反映各国数字教育政策动态、学术前沿和研究热点，探讨数字教育与科技创新重点和难点问题，搭建具有中国特色的数字教育重大成果发布与交流平台，服务数字教育发展。
当今，数字教育已成为推动全球教育体系变革的重要力量。联合国教科文组织（UNESCO）、经济合作与发展组织（OECD）、欧盟（EU）等国际机构以及众多国家，都更加重视对数字教育发展水平的评估。为全面监测和评估全球数字教育的发展状况，促进各国之间的交流互鉴，中国教育科学研究院组织专门研究团队，采用基于证据的评估范式，研制了全球数字教育发展指数（Global Digital Education Development Index，GDEI）。研究团队在对200多个国家的数据进行系统分析后，选取62个在数字教育发展方面具有代表性和领先性的国家作为全球证据基础，用以开展指数计算。GDEI已于2024年1月31日在中国上海举办的世界数字教育大会上正式发布，并引发了社会各界的广泛关注。
This book presents the best practices of smart education in different regions across China. Each chapter addresses one or more of the following topics: smart learning environments, new education and teaching models, teaching platforms and digital tool applications, teacher professional development, smart education evaluation, education governance, and education digitization.
This book focuses on best practices in smart education in Chinese schools. It showcases the achievements of Chinese schools in smart education since the comprehensive implementation of the educational digital transformation in China.
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